英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”

这句话告诉我们什么道理？

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？这时如果你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的“精神胜利法”。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。感恩是你成功时的稳健、自持与宁静，感恩是你失败时的自省、自信与奋起。

感恩是一种认同。这种认同应该是发自我们心灵的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给予我们的恩赐太多，没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟；对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一尘不染的纯净的一种认可；对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的原上草的叹服；对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

感恩是一种回报。母亲用乳汁将我们哺育，却从不希望获取什么，就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”，懂得回报。

感恩是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种情感。

感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，并永远铭记于心。感恩之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地卑微，也不管你生活在何地，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，你的心中就必然会不断地涌动着诸如温暖、甜蜜、幸福、快乐等等这些美好的情感，自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

感恩是一种品德。如果人们的心中缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。这对于现在的孩子来说尤其重要，因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，很少想别人。让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。感恩教育可以让孩子们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会里那些成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会遇上令人动容的感恩之事。且不说家庭，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去珍惜去铭刻，才能真正对得起施恩于你的人。

感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都以主体“我”为原点。尊重以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及与自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好的非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解他人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中的一个重要内容。